Em 2025, o município destacou-se positivamente na Avaliação de Saída ao registrar duas unidades escolares com elevado Índice de Fluência Leitora (IFL), evidenciando avanços consistentes no processo de alfabetização. A EMEF Prefeito Carlos Franco de Faria, no Jardim Ypê Pinheiro, obteve IFL 10,0 e a EMEB Coronel Joaquim Leite de Souza, em Nova Louzã, alcançou IFL 9,7. O reconhecimento oficial foi comunicado por meio de ofício encaminhado pela Dirigente da Unidade Regional de Ensino de Mogi Mirim, reforçando a relevância dos resultados alcançados no âmbito regional.
O secretário da Educação, Paulo Paliari, contou que a Avaliação de Fluência Leitora é aplicada em estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental e mede a capacidade de ler textos adequados com a sua etapa escolar com velocidade, precisão e entonação corretas. “Os estudantes são classificados em perfis que vão do pré-leitor ao fluente, permitindo assim, acompanhar de forma objetiva a consolidação da alfabetização em cada escola”, explicou ao frisar ainda que “por meio do índice é possível ter uma visão padronizada e clara do nível de leitura, possibilitando identificar avanços e orientar políticas de alfabetização”.
Como desdobramento desse desempenho, as unidades foram convidadas a participar do lançamento de projeto realizado em parceria com o Programa Alfabetiza Juntos SP, a EFAPE e a FGV, com foco na gravação de cases de gestores escolares municipais para a Escola de Gestão. Essa participação representa não apenas um reconhecimento institucional, mas também a oportunidade de socializar práticas exitosas, fortalecer a cultura de colaboração entre redes e consolidar políticas públicas voltadas à melhoria da alfabetização.
Como reconhecimento pelo desempenho, ambas as escolas municipais também foram convidadas a participar do lançamento do Programa Alfabetiza Juntos SP, política pública do Governo do Estado de São Paulo. O programa conta com a colaboração dos 645 municípios paulistas e tem como objetivo garantir a alfabetização das crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental.